CONTOH RPP UNTUK PLPG ( IPA KLS IV )

    Untuk teman-teman guru yang belum melaksanakan PLPG, ini saya postingkan contoh RPP yang mungkin bisa teman-teman gunakan sebagai acuan atau bahan perbandingan dalam mengerjakan tugas membuat RPP di PLPG 2013 . RPP ini belum tentu benar, jadi jangan hanya copy paste saja. Sangat bijaksana kalau teman-teman sesuaikan dulu dengan perintah atau saran tutor/pembimbing Anda nanti di rayon PLPG.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 ( RPP )

Nama Sekolah                       : ..............................................................

Mata Pelajaran                       : ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )

Kelas/Semester                      : IV/1

Waktu                                    : 1 X 35 MENIT

A.    Standar Kompetensi       :

2.  Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

B.     Kompetensi Dasar           :

2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

C.    Indikator                          :

1. Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri

D.    Tujuan Pembelajaran     :

Setelah mengikuti proses pembelajaran siswa dapat :

-       Mendeskripsikan bentuk-bentuk daun pada tumbuhan

-       Mengambarkan berbagai jenis bentuk daun pada kertas gambar

-       Menjelaskan bahwa bentuk daun dipengaruhi oleh susunan tulang daun

Karakter siswa yang diharapkan :    Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun      ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)

E.     Materi Pokok

Daun merupakan bagian tumbuhan yang melekat pada batang. Bentuk daun ditentukan oleh susunan tulang daun. Bentuk susunan tulang daun terdiri dari tulang daun mmenyirip, tulang daun menjari, tulang daun melengkung, tulang daun sejajar. Tulang daun menyirip berbentuk seperti susunan sirip ikan, tulang daun menyirip dapat kita amati pada berbagai tumbuhan misalnya daun mangga, rambutan, jambu, dan nangka. Tulang daun menjari berbentuk seperti susunan jari-jari tangan, tulang daun menjari dapat kita amati pada tanaman pepaya, singkong, jarak, dan kapas. Tulang daun melengkung berbentuk seperti garis-garis lengkung. Tiap-tiap ujung daun terlihat menyatu, misalnya daun genjer, daun gadung. Tulang daun sejajar berbentuk seperti garis-garis lurus yang sejajar. Tiap-tiap ujung tulang daun tersebut menyatu misalnya semua jenis rumput.

        Dst. ....

Bila teman-teman tertarik untuk membaca kelanjutan RPP di atas silakan unduh / download lewat link di bawah ini. Filenya berformat word, jadi anda leluasa untuk mengubahnya sesuai dengan kebutuhan Anda. Semoga bermanfaat !

                                 ~~ DOWNLOAD CONTOH RPP IPA KLS IV ~~

PROPOSAL PTK UNTUK PLPG ( IPA SD )

     Untuk persiapan teman-teman Guru yang belum melaksanakan PLPG, kali ini saya postingkan contoh proposal PTK. Silakan cermati, siapa tahu teman-teman membutuhkan. Kata orang sedia payung sebelum hujan. Persiapan jauh-jauh hari sebelum pelaksanaan lebih baik daripada mendadak. Proposal ini hanya sebagai perbandingan/acuan bagi teman-teman dalam menyusun proposal nanti di PLPG. Jadi proposal ini belum tentu benar. Karena di PLPG kita harus mematuhi aturan yang telah dibuat Bapak Tutor/Dosen masing-masing kelas.

PROPOSAL

A. Judul

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKAT-KAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS III SD N PAOPALE LAOK 2 KETAPANG SAMPANG

B. Bidang Kajian

Peningkatan Hasil Belajar

BAB I

A. Pendahuluan

1.  Latar Belakang

            Berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD / MI dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah bahwa Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA di SD / MI merupakan standar minimum yang secara nasional harus dicapai oleh peserta didik dan menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum di setiap satuan pendidikan. Pencapaian Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar didasarkan pada pemberdayaan peserta didik untuk membangun kemampuan, bekerja ilmiah, dan pengetahuan sendiri yang difasilitasi oleh guru.
           Mata pelajaran IPA di SD / MI bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut : a) Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaan-Nya. b) Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep – konsep IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari – hari. c) Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif dan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi dan masyarakat. d) Mengembangkan ketrampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar, memecahkan masalah dan membuat keputusan. e) Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga dan melestarikan lingkungan alam. f) Meningkatkan  .......dst.

Anda tertarik untuk membaca PTK ini seutuhnya, silakan download lewat link di bawah ini !

                                                  PTK UNTUK PLPG ( IPA SD)

           

PENGUMUMAN HASIL PLPG RAYON 142 UNIPA SURABAYA TAHUN 2012

     Untuk teman-teman Guru yang termasuk Rayon 142 Unipa Surabaya ( Lamongan, Bangkalan, Sampang, Pamekasan, dan Sumenep), yang pada saat ini kesulitan untuk mengakses websitenya PSG RAYON 142 guna melihat pengumuman hasil PLPG tahun 2012 silakan mencoba mendownload lewat link yang ada di bawah ini. Link ini saya peroleh/mengcopy dari websitenya Bapak Rufi'i di rufiismada.wordpress.com.(Maaf Bapak, saya mengcopy link di websitenya Bapak, hal ini semata-mata hanya untuk membantu teman-teman yang kesulitan mencari informasi kelulusan PLPG Rayon 142). Silakan mendownload dengan meng -KLIK link di bawah ini !

1. Hasil_plpg_kemendikbud_2012_bangkalan
2. Hasil_plpg_kemendikbud_2012_lamongan
3. Hasil_plpg_kemendikbud_2012_pamekasan
4. Hasil_plpg_kemendikbud_2012_sampang
5. Hasil_plpg_kemendikbud_2012_sumenep
6. SK_ketua_hasil_plpg_kemdikbud_2012_revisi
7. SK_rektor_hasil_plpg_kemdikbud_2012

Sumber : rufiismada.wordpress.com