ASPEK PENILAIAN RPP UNTUK PLPG

     Dalam pelaksanaan PLPG, sebagaimana dalam pembuatan proposal PTK, ada aspek-aspek yang akan dijadikan  pedoman bagi penilai/instruktur untuk menilai RPP yang dibuat oleh peserta PLPG. Jadi, apabila peserta ingin mendapat nilai yang maksimal dari RPP yang dibuatnya maka RPP tersebut harus memenuhi aspek-aspek/kriteria penilaian yang telah dibuat oleh Penilai/Instruktur.
     Untuk pelaksanaan PLPG tahun 2011 kemarin (semoga tahun 2012 ini tidak jauh berbeda), aspek- aspek penilaian dalam membuat RPP adalah sebagai berikut :

1. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung peri- 
    laku hasil belajar. 
    Catatan dari modul :
    - Perumusan tujuan harus memenuhi kriteria ABCD - A=Audience,B=Behavior,C=Condition,D=Degree
2. Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik).
    Catatan dari modul :
    - Materi ajar harus memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk
       butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi.
3. Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika, materi dan kesesuaian dengan alokasi waktu).
4. Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta didik).
    Catatan dari modul :
    - Sumber belajar mencakup sumber rujukan, lingkungan, media, narasumber, alat dan bahan. Sumber
       belajar dituliskan secara lebih operasional, dan bisa langsung dinyatakan bahan ajar apa yang digunakan
       Misalnya, sumber belajar dalam silabus dituliskan buku referensi, maka dalam RPP harus dicantumkan
       bahan ajar yang sebenarnya.
    - Jika menggunakan bahan ajar berbasis ICT, maka harus ditulis nama file, folder, penyimpanan dan
       bagian atau link file yang digunakan, atau alamat website yang digunakan sebagai acuan pembelajaran.
5. Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan pembelajaran: awal, inti, dan penutup ).
    Catatan dari modul :
    a. Kegiatan awal
    - Orientasi : memusatkan perhatian peserta didik pada materi yang akan diajarkan, dengan cara me-
       nunjukkan benda yang menarik, illustrasi, slide animasi, dll.
    - Apersepsi : memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan.
    - Motivasi : guru memberikan gambaran manfaat dari mempelajari materi yang diajarkan.
    - Pemberian acuan : memberikan penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar.
    - Pembagian kelompok belajar dan penjelasan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar (sesuai
      dengan rencana langkah-langkah pembelajaran).
    b. Kegiatan Inti
    - Berisi langkah-langkah sistematis yang dilalui peserta didik.
    - Langkah-langkah tersebut disusun sedemikian rupa agar peserta didik dapat menunjukkan perubahan
       perilaku sebagaimana dituangkan pada tujuan pembelajaran dan indikator.
    - Kegiatan inti biasanya dilengkapi dengan LKS, baik yang berjenis cetak maupun non cetak.
    c. Kegiatan Penutup
    - Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat rangkuman / simpulan.
    - Guru memeriksa hasil belajar peserta didik (dapat berupa tes tertulis ataupun tes lisan).
    - Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa kegiatan di luar kelas, di rumah (PR),
       atau tugas sebagai bagian remidi / pengayaan.
6. Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap
    tahap)
    Catatan dari modul :
    - Metode dapat diartikan benar-benar sebagai metode, tetapi dapat pula diartikan sebagai model atau
       pendekatan pembelajaran, bergantung pada karakteristik pendekatan dan/atau strategi yang dipilih.
    - Cantumkan pendekatan pembelajaran dan metode yang diintegrasikan dalam satu kegiatan pembela-
       jaran peserta didik:
       a. Pendekatan pembelajaran yang digunakan, misalnya : pendekatan proses, konstektual, pembelajaran
           langsung, pemecahan masalah, dsb.
       b. Metode-metode yang digunakan, misalnya : ceramah, inkuiri, observasi, tanya jawab, e-learning,dsb.
7. Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran.
8. Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman penskoran).

     Demikian sedikit tentang aspek-aspek yang dijadikan pedoman untuk penilaian RPP di PLPG. Ringkasan diatas merupakan catatan belajar saya untuk menghadapi PLPG 2012, yang saya ringkas dari dari Buku Modul dan Panduan Pelaksanaan Sergur tahun 2011. Jadi mohon maaf bila banyak kekurangan
atau salah dalam penafsiran. Semoga bermanfaat khususnya bagi saya sendiri, dan pembaca pada umumnya.      

PROPOSAL PTK UNTUK PLPG

     Sobat Bloggur ( Blogger Guru) yang saat ini lagi bersiap-siap untuk mengikuti PLPG, ini ada sedikit informasi mengenai proposal penelitian tindakan kelas yang mungkin berguna untuk bekal mengikuti pelatihan. Informasi ini saya peroleh dari Buku modul dan panduan pelaksanaan sertifikasi guru dalam jabatan tahun 2011. Siapa tahu masih relevan untuk diterapkan pada pelatihan tahun 2012 ini.

     Di dalam buku modul dan panduan  pelaksanaan sertifikasi guru pada lampiran  instrumen penilaian proposal penelitian tindakan kelas disebutkan kriteria-kriteria yang harus ada pada proposal PTK yang dibuat nanti pada saat pelatihan (PLPG) agar memperoleh nilai yang maksimal.

     Adapun kriteria-kriteria penilaian proposal PTK tersebut antara lain :

1. Judul

    - Untuk membuat judul proposal PTK maksimal menggunakan 20 kata, spesifik, menggambarkan masalah 

       yang diteliti dengan jelas, ada upaya tindakan untuk mengatasi masalah, ada hasil yang diharapkan dan

       menyebutkan tempat penelitian.

    - Menurut Kisyani (2009), judul PTK harus mengandung UMOS { Upaya, Masalah, Obat (tindakan) dan 

      Setting (Kelas Anda)}. Catatan: urutannya boleh di bolak-balik.

2. Pendahuluan

    - Memuat keberadaan masalah yang nyata, jelas dan mendesak untuk diatasi.

    - Penyebab masalah harus jelas.

    - Masalah dan penyebabnya diidentifikasi secara jelas.

3. Perumusan dan Pemecahan Masalah.

    - Perumusan masalah dalam bentuk rumusan masalah PTK

    - Bentuk tindakan untuk memecahkan  masalah sesuai dengan masalah yang dihadapi.

    - Secara jelas tampak indikator keberhasilan.

    - Rumusan masalah sebaiknya menggunakan kalimat tanya dengan mengajukan upaya (hasil positif yang 

      diantisipasi), masalah yang ada, alternatif tindakan yang diambil dan setting.

4. Tujuan Penelitian

    - Tujuan harus sesuai dengan rumusan masalah.

    - Dirumuskan secara singkat berdasarkan pada permasalahan yang diajukan.

5. Manfaat Penelitian

    - Manfaatnya jelas, baik bagi siswa, guru, maupun sekolah.

6. Kajian Pustaka

    - Hasil kajian teori  berdasarkan pustaka yang relevan sesuai dengan substansi PTK.

    - Hasil kajian terhadap penelitian pendahulu yang gayut.

    - Susunlah kerangka berfikir dalam bagan dan berikan narasinya.

    - Rumuskan hipotesis tindakan.

7. Metode Penelitian
    - Harus jelas subyek, tempat, dan waktu (setting) penelitian.
    - Ada perencanaan rinci langkah-langkah (skenario) PTK.
    - Jelas dan tepat siklus-siklusnya.
    - Ada kriteria keberhasilan.
8. Jadwal Penelitian 
    - Jadwal penelitian harus jelas dalam bentuk Gantt Chart.
9. Daftar Pustaka 
    - Penulisan daftar pustaka harus sesuai ketentuan.
    - Daftar pustaka disusun menurut urutan abjad pengarang.
    - Pustaka yang ditulis hendaknya benar-benar relevan dan sungguh-sungguh digunakan dalam penelitian.
10. Penggunaan Bahasa 
    - Menggunakan  bahasa baku.

     Demikian informasi tentang kriteria-kriteria yang harus ada dan dipenuhi dalam penyusunan proposal PTK yang saya ringkas dari Buku Modul dan Panduan Pelaksanaan Sertifikasi Guru Dalam Jabatan tahun 2011.
Semoga bermanfaat khususnya bagi saya sendiri, dan bagi teman-teman Guru yang akan mengikuti PLPG pada umumnya. 

PERSIAPAN UNTUK MENGIKUTI PLPG

      Pengumuman hasil UKA sertifikasi guru dalam jabatan tahun 2012 sudah lewat, untuk yang lolos tentunya sekarang mulai mempersiapkan diri untuk mengikuti PLPG. Apa saja sebenarnya yang perlu kita persiapkan untuk menghadapi PLPG. Bukannya saya sok tahu lho, cuma katanya beliau-beliau yang sudah lolos PLPG, hal pertama yang harus kita lakukan adalah menggali  informasi dan sekaligus meminjam bahan referensi ke beliau-beliau yang baru selesai mengikuti PLPG. Dari beliaunya kita akan mendapatkan gambaran tentang situasi dan kondisi sebenarnya pada saat PLPG dan kira-kira apa yang kita perlu persiapkan untuk mengatasinya.
      Kebetulan nih, saya sudah dapat pinjaman modul dan buku referensi dari Bapak KS saya. Beliau sudah lolos PLPG tahun 2011 kemarin. Dari buku panduan pelaksanaan sertifikasi guru dalam jabatan yang saya pinjam, saya baca ketentuan-ketentuan bagi peserta PLPG. Mungkin ada sobat Bloggur (blogger guru) yang pengin tahu, ini dia ketentuannya.
1. Peserta PLPG membawa ASKES (bagi yang memiliki);

2. Masing-masing peserta yang mengalami gangguan kesehatan khusus, sebaiknya membawa obat-obatan yang sudah biasa digunakan/didapat dari Dokter;

3. Setiap peserta dari guru kelas dan guru mata pelajaran harus membawa LAPTOP, kurikulum, buku,  referensi , contoh silabus, contoh RPP, dan kertas folio A4 untuk mencetak hasil workshop.

4. Setiap peserta wajib membawa buku referensi, terutama guru BK wajib membawa referensi, terutama guru BK wajig membawa referensi khusus, contoh rencana program layanan dan bimbingan, contoh laporan pelaksanaan bimbingan , data-data relevan, contoh laporan/proposal PT/PTK, dan diharapkan membawa LAPTOP, serta kertas folio A4 untuk mencetak hasil workshop.

5. Setiap peserta PLPG diharapkan membawa berbagai media terkait mapelnya, yang rencananya akan digunakan untuk kegiatan peer teaching dan ujian praktik.

   

      Ketentuan-ketentuan diatas adalah ketentuan yang berlaku untuk peserta PLPG kuota 2011 Rayon 142 Universitas Adi Buana Surabaya. Untuk ketentuan rayon-rayon yang lain dan PLPG kuota 2012 ini saya belum tahu. Mungkin sedikit banyak pasti ada kesamaannya.

      Demikian sedikit informasi mengenai persiapan menghadapi PLPG, semoga bermanfaat bagi sobat-sobat Bloggur (blogger guru). Selamat berjuang untuk menjadi guru yang profesional !

Sumber : Buku Panduan Pelaksanaan Sergur dalam Jabatan 2011- Rayon 142.

UPDATE PENGUMUMAN HASIL UKA SERTIFIKASI 2012

     Teman-teman, pengumuman hasil UKA yang resmi sudah bisa diakses diinternet mulai tgl 22 Maret 2012. Dan tentunya teman-teman juga sudah bisa melihat pengumuman langsung di Dinas Pendidikan kabupaten masing-masing atau UPTD Pendidikan Kecamatan anda. Banyak teman-teman guru yang kaget, karena antara pengumuman yang bisa diakses diinternet sebelum tgl 22 Maret 2012 tidak sama dengan pengumuman resmi  yang keluar tgl 22 Maret 2012. Setelah saya lihat dan saya bandingkan, ternyata pengumuman diinternet sebelum tgl. 22 Maret itu kop yang tertulis diatasnya adalah "DAFTAR CALON PESERTA SERTIFIKASI GURU 2012" sedangkan pengumuman yang keluar tgl. 22 Maret adalah pengumuman yang dinanti-nanti para Guru peserta uji kompetensi yaitu "DAFTAR PESERTA LULUS UKA SERTIFIKASI GURU 2012".

Gb.kop atas pengumuman sebelum tgl. 22 Maret 2012 :

Gb. kop atas pengumuman tgl. 22 Maret 2012 :

Dan ini link untuk melihat  " DAFTAR PESERTA LULUS UKA SERTIFIKASI GURU 2012 "   

      Demikian sedikit informasi yang saya berikan, seandainya informasi dan penafsiran ini salah saya mohon maaf yang sebesar-besarnya dan apabila benar, semoga bermanfaat bagi teman-teman. Untuk teman-teman yang LULUS saya ucapkan selamat, dan untuk yang belum lulus jangan berkecil hati, tahun depan masih ada kesempatan. Semangat !

PENGUMUMAN UKA (UJI KOMPETENSI AWAL) SERGUR 2012

       Sobat Blogger dan rekan-rekan Guru, Daftar Calon Peserta Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Tahun 2012 sudah bisa diakses lewat internet. Silakan masuk ke Website-nya LPMP JATIM, disana ada kotak suara dan di dalam kotak tersebut ada 2 LINK yang bisa Anda KLIK untuk menuju ke nama-nama peserta yang lulus UKA.Kalau rekan-rekan kesulitan mengakses disiang hari cobalah masuk pada jam 11 malam keatas, Insya Alloh lancar.
       Menurut keterangan yang ada, yang lulus UKA seluruh Indonesia ada 248.733 orang guru. Semoga rekan-rekan termasuk orang yang LULUS, dan untuk yang tidak lulus bersabarlah, Insya Alloh tahun depan masih bisa mencoba lagi. Dan disana juga ada pesan yang sangat penting dari Kemendikbud , sbb:
                 

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan TIDAK Memungut Biaya Apapun dari Guru untuk Pengumuman  Hasil UKA.

Jangan Percaya Kepada Orang yang Berjanji akan Membantu Kelulusan UKA dan Jangan Memberikan Uang Kepada Siapapun Untuk Jaminan Kelulusan UKA.

       Demikian informasi informasi tentang pengumuman hasil UKA sergur 2012, saya ucapkan Selamat bagi yang lulus dan jangan berkecil hati bagi yang belum lulus. Semoga bermanfaat !

            Untuk rekan-rekan yang kesulitan masuk ke Website-nya LPMP silakan klik link di bawah ini !

                                  ~ PENGUMUMAN UKA SERGUR 2012~ 

REGISTRASI ULANG NUPTK TAHUN 2012

      Sobat Blogger, barusan saya buka website-nya BPSDMP dan PMP, di sana saya mendapat informasi mengenai registrasi ulang NUPTK di tahun 2012. Untuk sobat-sobat Blogger yang memerlukan atau ingin mengecek NUPTK-nya silakan meluncur ke website-nya BPSDMP dan PMP atau bisa cek lewat tautan link di bawah ini. Ini adalah salinan keterangannya dari website BPSDMP dan PMP ;

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusa Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan akan melakukan registrasi ulang semua NUPTK yang telah diterbitkan. Pada tahun 2012 ini BPSDMP dan PMP memiliki program pemutakhiran data NUPTK sekaligus merupakan registrasi ulang Sekolah dan PTK. PTK yang tidak melakukan pemutakhiran data NUPTK yang telah dimilki dinyatakan tidak aktif. Pemutakhiran data NUPTK secara masal ini sendiri akan dilakukan mulai bulan Mei 2012. Jika anda memiliki NUPTK dan masih aktif sebagai PTK silakan melakukan pemutakhiran yang dapat dilakukan mulai di tingkat Kabupaten, kecamatan maupun sekolah mulai bulan Mei 2012. Cek NUPTK Klik Disini

Persyaratan Mendapatkan NUPTK

Persyaratan standar minimal tentang PTK yang bisa dijaring baik pendidikan Formal maupun Non Formal untuk mendapatkan NUPTK

Persyaratan umum:

1. WNI dan WNA yang sudah naturalisasi
2. Menjadi Pendidik (melakukan tatap muka di depan kelas) dan Tenaga Kependidikan (menunjang proses pendidikan) baik pada pendidikan formal maupun non formal, PNS maupun non PNS dan baik dibawah binaan Kemdiknas maupun Kemenag.

Persyaratan Khusus :

a. PTK Pendidikan Formal

1. Untuk PNS/CPNS yang dibuktikan dengan bukti SK Penetapan sebagai Guru/Pendidik untuk segera dilakukan proses pendataanberdasarkan bukti fisik pendukung.
2. Untuk Non PNS pendataan usulan baru dilakukan  maksimal 2 (dua) kali dalam setahun (pada bulan Juni dan Desember menjelang awal semester) dengan syarat : Minimal telah memiliki masa kerja 2 tahun yang dibuktikan dengan SK Penugasan dari lembaga yang berwenang.

 

b. PTK Non Formal

Segera melakukan pendataan PTK-PNF berdasarkan bukti fisik pendukung. Pengusulan NUPTK bagi PTK-PNF dengan syarat :

1. Sampai akhir tahun 2010 semua PTK PNF segera dimasukkan ke dalam database             SIM NUPTK- PNF untuk diproses generate NUPTK.
2. Mulai tahun 2011, PTK-PNF yang diusulkan masuk database SIMNUPTK PNF minimal memiliki masa kerja 2 tahun (TMT minimalbulan Juli tahun 2009).
3. Lembaga/instansinya terdaftar di dinas pendidikan setempat

     Demikian informasi yang saya dapat dari website-nya BPSDMP dan PMP, semoga bermanfaat bagi sobat-sobat Blogger yang memerlukannya.
     Terima kasih, atas kunjungannya !

LOMBA MENULIS GURU 2012

Hadiah Pemenang:
Pemenang Kategori TK/RA  (2 orang @Rp  2.000.000) + Sertifikat
Pemenang Kategori SD/MI  (4 orang @Rp  2.000.000) + Sertifikat
Pemenang Kategori SMP/MTs  (2 orang @Rp  2.000.000) + Sertifikat
Pemenang Kategori SMA/MA/SMK  (2 orang @Rp  2.000.000) + Sertifikat
Pemenang Kategori Perguruan Tinggi  (2 orang @Rp  2.000.000) + Sertifikat

Ketentuan Umum Lomba:
1. Peserta adalah para pengajar (TK/RA,SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA/SMK, dan Perguruan tinggi) yang masih aktif mengajar.
2. Tulisan berupa cerita/artikel yang menceritakan pengalaman pribadi mengajar, belajar atau kegiatan lainnya bersama Penerbit Erlangga.
3. Pengalaman yang dikirim dapat berupa testimoni pribadi, kesan dan pesan bersama Penerbit Erlangga.
4. Tulisan dapat disertai foto mengajar atau belajar di kelas.
5. Tulisan harus asli, bukan jiplakan dan tidak mengandung SARA.
6. Tulisan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
7. Tulisan, diketik dengan huruf Arial 12, spasi 1.
8. Ukuran kertas A4,banyaknya halaman maksimal 2  hal.
9. Tulisan yang dilombakan sepenuhnya  menjadi  hak  milik panitia.
10. Periode acara ini  akan dilaksanakan 01 Maret 2012–20 April 2012.
11. Keputusan juri mutlak dan tidak dapat diganggu gugat

Kirimkan tulisan Anda beserta  identitas diri melalui:
Email: menulis@erlangga.co.id atau
Pos: Departemen Marketing Nasional
PT. Penerbit Erlangga
Jl. H. Baping Raya No.100 Ciracas-Pasar Rebo
Jakarta Timur  13740

Pengumuman pemenang pada 23 April 2012 di www.erlangga.co.id

Informasi lebih lanjut,hubungi:   Departemen Marketing Nasional
PT Penerbit Erlangga (021) 8717006  ext. 228, atau klik www.erlangga.co.id